这是一部语文教学研究作品。《聆听花开的声音》主要选择了两个方面去突破,一方面是课堂教育教学的探索足迹,从字词教学到阅读感悟,再到作文教学,整理了自己探索的历程和实践,力求从学习借鉴到实验创新,实现语文课堂教学的简单化;另一方面是课题研究的一些成果,主要是对自己课题研究成果的整理,包括研究报告和研究的系列了论文。当我们用研究的眼光审视传统的教学环节,用科研的视野提升传统教学环节的质量,便有了课题研究的好材料。希望从这两个方面,把语文教育教学中最关注的问题提出来,以便更好的解决今后教育教学中的困惑。