在世界诸多国家，帮助青少年做好生涯准备已是一项重要的教育目标，而青少年生涯成功准备的核心就是其生涯适应力的发展。所谓生涯适应力是“国外生涯心理学领域近年来出现的一个热点话题，是指个体因应生涯角色变化并与之保持平衡的能力”。关于其在个体生涯发展中的重要性，诸多研究证实，生涯适应力与个体的生涯发展以及工作/生活相关的结果变量之间存在显著关系。因此它被视为“个体在快速变化的现代社会中获得生涯成功的关键能力/元能力”，也是现代生涯咨询辅导的一个基本目标。基于此，本研究立足于当代大学生的生涯发展现状以及生涯适应力的研究新进展，运用多种研究方法围绕大学生的生涯适应力这一主题进行了比较全面而又系统的探索。主要研究内容如下：（1）研制了符合心理测量学要求且适合中国文化背景的大学生生涯适应力量表与生涯阻碍知觉量表；（2）然后，运用此问卷全面而系统地考察我国大学生生涯适应力与生涯阻碍知觉的发展特点；（3）探讨了大学生的生涯适应力与生涯阻碍知觉、生活满意度之间的关系，初步建构大学生生涯适应力的影响效应模型；（4）结合认知信息加工理论，探索不同生涯适应力水平的大学生在生涯相关事件上的认知加工特点，为大学生生涯适应力的培养提供思路。（5）综合上述系统的研究结果，就提升我国大学生的生涯适应力水平提出系列教育建议。