特色：本书分创造原理、常用创造技法、典型创造活动分析和创造成果的表达等4篇共17章。每章都由“案例与思考”、“基本内容”与“基本训练”等三大内容模块组成。 本书是编著者十余年创造学研究与教学实践的结晶，其显著的特点是紧密结合我国高校创新教育（创造教育）的现实需要，精选典型案例，融入国内外创造学*新研究成果，精心设计有利创造力开发的训练题目，尽可能地贯彻创新教育的基本理论和创造性教学的基本原则。