作者	威尔顿
出版社
出版时间	2004-01-01

特色：
◆ 该给孩子们创造什么样的生活，到我们考虑这个问题的时候了…… ◆ 学校不应该成为制造失败者的场所，而是激励学生的加油站。 ◆ 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达不竭的动力。实施素质教育，就是为了提高国民素 质，培养学生的创新精神和实践能力。

本书基于这样一个前提，即学习是一个积极的、建构性的过程。尽管这个前提并不新鲜，也不是有震撼力，但它既适用于中小学生，也适用于那些阅读该书的即为人师的学生。尤其对那些未来的教师而言，社会课教学要取得成功，这主要取决于教师教学三因素的能力，即与下列三个方面相关的能力：（1）社会课内容，（2）教学方法，（3）将教学内容和方法应用于课堂当中。