作者：
出版社： 辽宁教育出版社
CIP号：2017185285
书号：978-7-5549-1781-7
出版地：沈阳
出版时间：2017.8
定价：￥38
本书全面、系统地描述了儿童心理发展的一般性模式；揭示了儿童心理发展的原因和机制；解释和测量了儿童个体的心理差异；探索了不同环境对儿童心理发展所产生的影响；提出了帮助和引导儿童心理发展的具体方法。在编写过程中，始终坚持辩证唯物主义和历史唯物主义为指导思想，在教材内容的组织和资料的选择上，密切联系我国小学教育改革与发展的实际，以满足小学教育工作者的要求。本教材努力做到具有以下三个特点：一是突出了先进性和全面性。站在时代前沿，吸纳学科学术研究前沿信息，力求反映教育理论和教育实践的新成果。二是突出了创新性和实效性。本教材除了知识内容的创新外，打破以往教材只注重学科知识的陈述与延伸，将“学以致用，学以应考”纳入其中。便于学生了解教材内容和考试大纲之间的对应关系，突出了学生学习备考的针对性和实用性，“练习与测试”板块便于学生系统、全面地进行复习和训练，从而提高学生的应考能力和实践能力。三是突出了教育理论知识与教师职业素养的同时提升。