本书定位于课堂探究导学学案，内容紧扣最新版高中必修二册教材，按照章节进行结构编排。不同类型的节次设置不同的体例结构。常规节次设置了“课前自主学习 ”、“课堂互动探究”、“课堂素养达标”、“课时素养检测”等板块，各板块有机互补，并结合重点的图形图像问题进行专题解读、训练，进而形成完备的知识讲练体系。本书策划依据 2020版新修订的高中课程标准，强化核心素养这一教育理念，在多个栏目中均有充分体现。“课时素养检测”板块也分别设置了“合格性考试”及“选择性考试”等不同层次知识和能力训练栏目，素养培优、情境命题贯穿始终，通过高效练习，全面提升学子综合能力。