学生汉语阅读及阅读效率促进的眼动研究
简介
本书是教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目“学生汉语阅读加工机制及阅读效率促进的眼动研究”的最终成果。本书系统探讨了汉语阅读中的加工机制与特殊学生的阅读特点，本书具体分如下三编：第一编，介绍了眼动的研究基本问题，包括眼动的生理基础及其基本模式和眼动研究的范式述评；第二编，介绍了汉语阅读的加工机制，包括知觉广度的研究、字词阅读的眼动研究、句子阅读的眼动研究和重复阅读的眼动研究；第三编探讨了特殊人群汉语阅读的眼动规律。本书是一部探讨学生汉语阅读加工机制及阅读效率促进的专著。本书可供心理学专业学生和心理学爱好者参考使用。
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