新课程改革经过几年的努力，已经取得了明显的成绩，随着应试教育向素质教育的转轨，当前高中班级管理中的一些矛盾也显现出来，引发了一些教育管理观念与方式的转变，原有的班级管理模式片面强调控制和服从，一味追求纪律和秩序，越来越不能适应新形势的要求然而遗憾的是由于多方面的原因，班级管理在多个方面都没有得到足够的重视，也存在着许多的问题。高中班主任的班级管理工作在高中教育中发挥着重要作用，时代的发展对高中班主任的班级管理工作提出了新的要求。本书对班级管理工作进行了概述，分析了当前高中班级管理工作的现状，探索了高中班主任做好班级管理工作的策略。通过对以上内容的阐述，以期优化高中班级管理工作的效率，促进高中教育的有序展开。