作者：
出版社： 吉林教育出版社
CIP号：2018144699
书号：978-7-5553-6247-0
出版地：长春
出版时间：2018.6
定价：￥36
小学生核心素养的形成需要教师具备相应的综合素质和能力。小学教育专业培养的小学全科教师是小学阶段最重要的师资来源,高校的课程体系是培养小学全科教师的关键载体,但目前全科教师的培育课程存在目标定位不清楚、课程内容设置拼盘化、课程结构不合理等问题。