本书是一本关于高中语文课堂中如何实施以读促写教学模式的著作。全书主要分为四个部分，第一部分主要内容为以读促写的理论，并分析了阅读和写作之间的关系。第二部分以散文、小说、古诗词的课堂教学为例，讲述了以读促写在课堂中的有效运用。第三部分分别从仿写和改写这两方面对以读促写教学策略进行了详细的阐述，最后一部分是以高考作文——议论文的写作为主要内容，成功说明了以读促写教学的重要性。而之所以将本书设定为以上四部分内容，主要是为了能够使以读促写在高中语文课堂中顺利实施，并发挥其最大的作用，促进语文教学的发展。