本书是北京教育学院2017卓越教师工作室“中小学生体育课堂体育学习评价研究”以及“北京市教育科学‘十三五’规划2017年度重点课题‘基于体育核心素养的中小学生体育学习表现性评价的研究’”成果之一，该书是新时代体育核心素养背景下学生学业评价的补充和完善，并通过学生学习过程表现性评价，培养学生自我认知能力，培养学生解决问题的能力、应用知识与技能的能力，提升学生的应变能力和创新能力。该书是一线体育教师运用表现性评价的参考工具，并可用于不同层次的教师培训教材，同时该书对于指导一线教师理解、培养学生关键能力和必备品格有一定的参考和应用价值。