作者：
出版社： 吉林大学出版社
CIP号：2015252830
书号：978-7-5677-4886-6
出版地：长春
出版时间：2015.10
定价：￥38.0
语文课程资源的整合，打破原来逐句逐段分析课文的教学课堂常规。整合后的课堂，合理调整课时，实施单元备课，改进教师的教学行为和学生的学习方式，提速课堂教学，用大约三分之一的课堂教学时间完成语文课本的学习，其余时间引导学生课内阅读配套《语文学习系列丛书》及其他读物。“语文课程整合”实验的一条重要的理念是：通过课内阅读、课内学习来提升学生的语文素养。拓展的阅读文章不需要教师逐篇的带领学生进行阅读的分析，主要让学生利用在学习课本精读课文时学到的方法自主进行阅读，“得法于课内，获益于课外”。教师的任务是教给学生阅读的方法和技巧。