中国教育法律法规伦理评价体系构建

中国教育法律法规伦理评价体系构建

作者:田佳著

出版社: 中国人民公安大学出版社

CIP号:2020119187

书号:978-7-5653-3980-6

出版地:北京

出版时间:2020.8

定价:¥42


简介

作者将教育活动所涉及的三个方面——学校、家庭和社会——细化为十个关系:第一个层次即宏观层面的学校与家庭的关系、学校与社会的关系两大部分,而在学校与社会的关系中又可分为学校与校外教育机构、学校与教育行政管理部门、校外教育机构与教育行政管理部门三种教育法律关系。第二个层次即中观维度的学校-个体,即教师与学校、学生与学校之间的教育法律关系。第三个层次是微观维度的个体-个体,即教师-教师、教师-学生,教师-家长和学生-家长四个部分。

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