任务型教学法自上世纪80年代提出以来，在西方国家得到广泛的倡导和运用。近年在我国，任务型教学法也备受关注。我国的一些专家、学者对在大学英语教学中运用任务型教学进行了研究和探讨。但是，在我国大学英语教学中，任务型教学的实践还没有广泛地展开。与传统教学途径相比，将任务型教学法应用到英语教学中，有助于改良课堂教学模式，增强师生对话；能更好的发挥学生的自我认知能力，调动其主观能动性；有利于提高学生的语言实践能力，更好的实现英语课程的教学目标。本学术著作结合教学实践，旨在探讨任务型英语教学应用的基本条件、应用原则、策略及具体的实施步骤，为大学英语教学法的发展作出应有的贡献。